2026年7月– date –
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「「優等生疲れ」と、学校特有の閉鎖的な人間関係…」
静岡県：ナオ不登校の期間：中学2年生の秋 〜 高校卒業まで（通信制高校へ転校）不登校の理由：いわゆる「優等生疲れ」と、学校特有の閉鎖的な人間関係に対する強い違和感。いじめのような明確なきっかけではなく、校則や同調圧力といった「学校というシス... -
「いわゆる「問題児」扱い。」
沖縄県：ガジュマル様不登校の期間：高校1年生の夏に中退。その後、3年間の空白期間を経て夜間定時制高校へ。不登校の理由：いわゆる「問題児」扱い。既存の教育カリキュラムがあまりに実社会から乖離していることへの苛立ちと、それを力で抑え込もうとす... -
「繊細な精神が音を立てずに摩耗しきってしまったため」
茨城県：陽子様不登校の期間：弟が中学1年から卒業まで不登校の理由：「静かなる崩壊」。いじめや目立ったトラブルがあったわけではなく、田舎特有の「全員が知り合い」という逃げ場のないコミュニティ、そして「男子はこうあるべき」という古い価値観の押... -
「一斉授業のスピードの遅さ、無意味に思える校則…」
島根県：リク様不登校の期間：中学1年生の夏から卒業まで（現在は19歳、独学でエンジニアとして活動中）不登校の理由：「学校という場所の合理性の欠如」に対する強烈な違和感。特定の事件があったわけではないが、一斉授業のスピードの遅さ、無意味に思え... -
「遊び」を装った暴力行為
福岡県：一ノ瀬様不登校の期間：小学校2年生の3学期から現在（小学校4年生）まで不登校の理由：休み時間中に発生した複数の児童による「遊び」を装った暴力行為。加害側との認識の乖離に対し、学校側が「双方に非がある」というどっちもどっち論で早期解決...
